AR教育以最大限度超越時空的限制、以強(qiáng)大的交互性讓教育變得更加生動、活潑、有趣，更容易理解，這不正是中小學(xué)生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)優(yōu)勢所在嗎?

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　　第一、AR教育具有新穎性，以往的課堂大都以課堂為主，有些培訓(xùn)也有戶外活動與跨國交流，后續(xù)的兩個活動一定程度上可以吸引人群，但也存在花費(fèi)金額較大的局限性。但首次或唯一使用AR教育的名頭也足以吸引大批生源。

　　第二、AR教育具有趣味性，以往的課堂的趣味性都是由老師的教學(xué)風(fēng)格決定的，但傳統(tǒng)課堂的形式也就注定課堂的趣味性不會太高。但應(yīng)用AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的課堂，會出現(xiàn)恐龍、名人、戰(zhàn)爭，黑板的字體不再是單一的字體，可以是學(xué)生喜歡的任一字體。AR教育可以讓課堂變成最適合每一個學(xué)生的課堂。俗話說：“興趣是最好的老師”，喜悅的、主動的接收，自然讓學(xué)生的分?jǐn)?shù)快速提高，而學(xué)生的成績正是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的生命線。

　　第三、AR教育具有形象性，以往的課堂不管是生物、地理、歷史、天文，所有的科目只能用文字來表達(dá)，最多也只能用圖片與視屏來表達(dá)，這樣的表達(dá)極其考驗(yàn)學(xué)生的理解能力，但AR教育可以針對不同的學(xué)科選擇不同的風(fēng)格，學(xué)歷史我們可以再現(xiàn)歷史，學(xué)天文我可以上天空，360度觀察星星，從閱讀理解到親自體驗(yàn)，這兩種不同觀感正是AR教育與傳統(tǒng)教育的區(qū)別。

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　　對于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言，學(xué)生的多少、教學(xué)的趣味性、教學(xué)的效果是評價一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重要因素，AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)在這些方面都大有可為，可以為中小學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)創(chuàng)造最大的價值。

? ? ? ?聚象科技，成立于2013年，是目前國內(nèi)最早且最有發(fā)展?jié)摿Φ奶摂M現(xiàn)實(shí)(VR)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)(AR)的內(nèi)容及服務(wù)提供商，二三維GIS應(yīng)用和智慧數(shù)字多媒體互動展示技術(shù)的增值服務(wù)供貨商，同時也是人工智能技術(shù)、大數(shù)據(jù)服務(wù)以及基于行業(yè)軟件應(yīng)用開發(fā)的軟硬件集成商和研發(fā)企業(yè)。公司位于深圳、南寧、澳門三地。公司集創(chuàng)新、研發(fā)、生產(chǎn)、服務(wù)、銷售為一身，利用粵港澳大灣區(qū)及中國-東盟經(jīng)濟(jì)圈的特殊地理優(yōu)勢，全力打造大灣區(qū)、東盟及泛北部灣創(chuàng)新科技領(lǐng)域中，虛擬現(xiàn)實(shí)及增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)內(nèi)容服務(wù)第一品牌。

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