但隨著 “VR課堂”慢慢走進(jìn)我們生活，這兩種認(rèn)識(shí)已經(jīng)開始融合。

　　就目前而言，“VR課堂”主要出現(xiàn)在高等院校與高等職校，特別是在考古學(xué)、醫(yī)學(xué)、機(jī)械自動(dòng)化等專業(yè)。在中小學(xué)領(lǐng)域還是開拓較少，但正因?yàn)槿绱耍琕R虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)+課堂在中小學(xué)領(lǐng)域大有作為。

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　　VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)+課堂是一個(gè)不錯(cuò)的組合，VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是一個(gè)三維互動(dòng)的虛擬仿真世界，它充滿新奇與夢幻;中小學(xué)的課堂是呆板的、無趣的，但也是傳遞知識(shí)必要的手段;中小學(xué)生是充滿好奇、充滿夢想的，他們不應(yīng)該被書本填滿了生活。因而，VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)與中小學(xué)生的課堂十分貼合。

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　　教育無非是教書育人，教書的方式可以書本的限制，我們可以通過VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，去和亞里士多德聊聊哲學(xué)，去和孔子聊聊教育，去看看大唐的繁華，去看看晚晴的無奈，去體味李白“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的灑脫，去體會(huì)陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑，正因?yàn)槭侨S仿真虛擬世界，我們可以把不可能變?yōu)榭赡堋?/span>

　　VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)立于現(xiàn)實(shí)，高于現(xiàn)實(shí)。在VR虛擬現(xiàn)實(shí)的世界，夢想與現(xiàn)實(shí)同在，趣味與實(shí)用共存。相信VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)與中學(xué)生的課堂相遇，是一段美妙的奇跡。

? ? ? 聚象科技，成立于2013年，是目前國內(nèi)最早且最有發(fā)展?jié)摿Φ奶摂M現(xiàn)實(shí)(VR)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)(AR)的內(nèi)容及服務(wù)提供商，二三維GIS應(yīng)用和智慧數(shù)字多媒體互動(dòng)展示技術(shù)的增值服務(wù)供貨商，同時(shí)也是人工智能技術(shù)、大數(shù)據(jù)服務(wù)以及基于行業(yè)軟件應(yīng)用開發(fā)的軟硬件集成商和研發(fā)企業(yè)。公司位于深圳、南寧、澳門三地。公司集創(chuàng)新、研發(fā)、生產(chǎn)、服務(wù)、銷售為一身，利用粵港澳大灣區(qū)及中國-東盟經(jīng)濟(jì)圈的特殊地理優(yōu)勢，全力打造大灣區(qū)、東盟及泛北部灣創(chuàng)新科技領(lǐng)域中，虛擬現(xiàn)實(shí)及增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)內(nèi)容服務(wù)第一品牌。

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聚象科技，專業(yè)AR/VR以及數(shù)字多媒體互動(dòng)展示服務(wù)提供商

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